Dokumenty ke stažení a tisku

•       _{Opatření k zápisu do 1. třídy ZŠ Věrovany}
•   _{Žádost o přijetí k základnímu vzdělávání}
•    _{Žádost o odklad školní docházky 2020-2021}

•    Zápisní list do ZŠ Věrovany 2020-2021

   _{Proč zvolit ZŠ Věrovany.pptx}

   DESATERO  PRO  PRVŇÁČKY

1. Znám svoje jméno a příjmení, vím, jak se jmenují rodiče.
2. Umím se obléknout i převléknout do cvičebního úboru, a to tak rychle, aby nikdo z mých kamarádů na mě nemusel čekat. Umím na tkaničce udělat mašličku.
3. Umím uklidit knížky, pastelky a hračky tam, kam patří.
4. Dovedu kreslit tužkou a pastelkami i malovat barvami. Poznám barvu červenou, modrou, zelenou, žlutou, hnědou a černou.
5. Umím pozdravit, poprosit a poděkovat.
6. Umím vystřihnout obrázek nůžkami s kulatou špičkou.
7. Dovedu si připravit svačinku na ubrousek, po jídle a po použití WC si umýt ruce, umím používat kapesník.
8. Dovedu poslouchat vyprávění se zájmem a v klidu.
9. Televizní pohádky, filmy a písničky pozorně sleduji a povídám si o nich s rodiči.
10. Do aktovky si sám uložím věci, a to tam, kam patří.

Je vaše dítě připraveno na školu?

Společenské předpoklady

• je oblíbeno a přijímáno ostatními dětmi a nezaujímá agresivní nebo mučednický postoj, když musí čelit problémům, má kamarádský postoj k ostatním
• umí se rozdělit s ostatními, není sobecké
• je ochotno pomáhat doma i ve škole a je schopné plnit jednoduché úkoly
• je spokojené, když si hraje se skupinou přátel
• umí si zajistit své osobní potřeby, jako například umytí a osušení rukou
• když se nabízí nějaká nová činnost, je připraveno se zapojit
• pokud jsou dány pokyny, je srozuměno se jimi řídit, je pozorné, poslouchá
• umí požádat,poděkovat
• umí se přiměřeně rychle obléknout, použít WC se všemi hygienickými požadavky, svoje místo a věci udržuje v pořádku

Fyzické předpoklady

• umí si poradit s knoflíky, zipy a tkaničkami
• má šikovné prsty, umí stříhat nůžkami, zvládne velkou tupou jehlu a nit, umí navlékat korálky, umí i jiné věci, které patří k manuální zručnosti
• umí chytit a hodit velký míč
• umí udržet rovnováhu, když jde po zídce nebo kladině
• umí poskočit
• umí chvilku poskakovat na jedné nebo na druhé noze
• není přehnaně nesoustředěné nebo apatické
• je schopno dosáhnout levou rukou na své pravé ucho a obráceně

Psychické předpoklady

• umí hovořit o nějaké nedávné události či zážitku rozumně, s určitým stupněm plynulosti
• má rádo příběhy a je schopné je poslouchat bez přílišných projevů neklidu
• rozezná barvy a zná jejich názvy
• zná své jméno a příjmení, orientuje se ve své rodině, popř. zná adresu bydliště
• pamatuje si, o čem asi jsou jeho oblíbené pohádky
• správně vyslovuje, artikuluje a vytváří věty docela plynule
• umí nazpaměť některé dětské písničky a říkanky
• projevuje touhu číst a zajímá se o knihy a o vše, co se dá číst, kreslené příběhy mu také docela vyhovují
• zapojí se do her, které doma hraje s ostatními dětmi, když začne hrát novou hru, jedná podle instrukcí

Spolupráce rodiny a školy

• jednotná výchova rodiny a školy
• pravidelný denní režim
• každodenní rozhovor o školní práci
• důsledná kontrola pomůcek
• dohled při psaní domácích úkolů
• pravidelné návštěvy třídních schůzek
• při obtížích žáka spolupracovat s třídním učitelem a školním psychologem

Spolupráce rodiny a školy

• jednotná výchova rodiny a školy
• pravidelný denní režim
• každodenní rozhovor o školní práci
• důsledná kontrola pomůcek
• dohled při psaní domácích úkolů
• pravidelné návštěvy třídních schůzek
• při obtížích žáka spolupracovat s třídním učitelem a školním psychologem